外来人口增多促生基地

    据介绍，创办“阳光教育基地”的设想源于２００４年。当时，在和居民的接触中，沙头角社区工作站发现不少家长对子女教育问题存在困惑。原来，沙头角社区辖区总人口２．３万多人，其中外来人口约１．９８万人，占总人口的８５％以上。这些外来人口大部分在附近工厂工作，每天上班近１０个小时，而且大多文化程度不高，没有精力和能力辅导孩子。而社会上的课外补习班收费又超过了这些家庭的承受范围。

    于是，社区工作站在上级的支持下，多方筹集资金，组织了一批高素质的义工队伍，于２００６年４月正式挂牌成立沙头角社区“阳光教育基地”。基地的校外辅导站对低保、贫困和外来家庭的小孩无偿提供辅导，对其他学生条件较好的家庭收取少量费用，受到了社区内家庭的热烈欢迎，开班以来每个月都有上百名学生报名。

    对症下药辅导学生

    阳光教育基地成立以来，帮助不少成绩偏差的学生赶上了学习进度。

    ２００７年初，藏族儿童高索玛乃三兄弟从青海省少数民族地区转学来到辖区内的林园小学，分别就读于二、四、六年级。他们学习基础都比较差，甚至连汉字的读写都有问题，成了班里的“差生”。

    他们的父母非常着急，找到社区工作站，为孩子报名参加教育基地的“加油班”。基地老师在了解孩子们的实际情况后，为他们制定了补习方案。在课后，甚至在周末进行了有计划、有步骤的补习和辅导。在基地老师一帮一的耐心帮助下，孩子们慢慢学会了拼音读写，学会了简单的英语会话，单元测试成绩也一次比一次有所提高，甚至还得了几次满分，让家长喜上眉梢。

    小徐学习基础较差，成绩基本在５０分左右徘徊，但老师没有放弃，细心地发现他对绘画很感兴趣。于是，基地老师鼓励和指导小徐参加了“创绿色环保，迎北京奥运”书画比赛。小徐不负众望，在比赛中荣获一等奖。此次获奖，让小徐对自己有了信心，找到了学习的乐趣。学习变主动也变积极了，成绩稳定上扬，绘画的特长也得到进一步发挥。